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Chi sono
Psicologo clinico a orientamento psicodinamico
Un percorso tra clinica, servizi sociali e scuole, con uno sguardo attento alla persona e ai gruppi di cui fa parte.
Sono uno psicologo clinico a orientamento psicodinamico e gruppoanalitico. Nella mia pratica accompagno le persone attraverso le sofferenze e le incertezze che attraversano le diverse fasi dell'esistenza.
Credo che il malessere psicologico, prima di essere un sintomo da eliminare, sia un'esperienza con una propria storia e una propria dignità. Per questo merita di essere ascoltato in uno spazio accogliente e privo di giudizio, da cui possano aprirsi nuovi sentieri da percorrere.
Il mio percorso è iniziato accanto a persone in condizione di grave marginalità sociale, nei servizi di primo e secondo livello per persone senza dimora.
Oggi accompagno le persone in percorsi di trasformazione, sia in assetto individuale sia di gruppo: due spazi diversi, accomunati dalla stessa idea, che il cambiamento nasce quando ci si sente ascoltati e si trova il coraggio di guardarsi con occhi nuovi.
Come socio ordinario dell'Associazione di Psicoanalisi della Relazione Educativa (A.P.R.E.), conduco e coordino servizi di consulenza psicologica in scuole di ogni ordine e grado. Dalla sua fondazione sono Executive Editor della Rivista di Polisanalisi e ho collaborato con l'International Journal of Psychoanalysis and Education.
Ricevo nel mio studio a Roma, nel quartiere Don Bosco, e online.
- Iscritto all'AlboOrdine degli Psicologi del Lazio, n. 29376, dal 2023
- Laurea magistralePsicologia Clinica, Sapienza Università di Roma, 110/110 e lode
- Psicologo scolasticoServizio di Ascolto Psicologico, A.P.R.E.
- Executive EditorRivista di Polisanalisi
Esperienze
Esperienze professionali
Presa in carico psicologica di minori, monitoraggio e rendicontazione
A.P.R.E., progetto «Sblocchiamo il Futuro»
Per A.P.R.E., ente partner del progetto «Sblocchiamo il Futuro: Comunità in rete per il protagonismo e il benessere psicosociale degli adolescenti», finanziato da Percorsi con i Bambini, seguo la presa in carico psicologica di ragazze e ragazzi. Mi occupo inoltre del monitoraggio delle attività del progetto e della sua rendicontazione.
Psicologo scolastico
Associazione di Psicoanalisi della Relazione Educativa (A.P.R.E.)
Coordino il Servizio di Ascolto Psicologico in istituti scolastici primari e secondari. Accolgo in colloqui individuali adolescenti, genitori, docenti e personale ATA, e conduco interventi a orientamento psicodinamico con i gruppi classe.
Staff terapeutico di gruppi in assetto gruppoanalitico
Gruppi di terapia
Faccio parte dello staff terapeutico di gruppi in assetto gruppoanalitico, condotti da psicoterapeuti gruppoanalisti e sistemico-relazionali di pluriennale esperienza.
Operatore al Centro Diurno «Binario 95»
Europe Consulting Onlus, Roma
Ho lavorato in équipe su progetti personalizzati per persone senza dimora con fragilità psico-sociale, aiutandole a riconoscere e valorizzare le proprie risorse.
Formazione
Formazione
Scuola di specializzazione in Psicoterapia Analitica individuale e di Gruppo
SPAIG – Scuola di Polisanalisi, Roma
Iscrizione all'Albo degli Psicologi del Lazio
Sezione A, n. 29376
Tirocinio professionalizzante
Klinikos – Psicodiagnosi e psicoterapia
Ho condotto colloqui anamnestici e psicodinamici e partecipato alla progettazione di percorsi di cura integrati, costruiti sulle esigenze di ciascuna persona: interventi psicoeducativi, presa in carico psicologica, psicoterapeutica o psichiatrica.
Percorso d'eccellenza
Sapienza Università di Roma
Progettazione e conduzione di una ricerca-intervento sulla simbolizzazione affettiva degli operatori del centro di prima accoglienza Caritas «Don Luigi Di Liegro» rispetto alle persone accolte.
Laurea magistrale in Psicologia Clinica
Sapienza Università di Roma · 110/110 e lode
Pubblicazioni
- D'Avino, G. (2026). Introduzione al numero. Rivista di Polisanalisi, 2(2), 6–8. doi.org/10.32111/RPA.2026.2.2.1
- D'Avino, G. (2025). Le forme esistenziali dello spazio senza. Rivista di Polisanalisi, 1(1), 65–84. doi.org/10.32111/RPA.2025.1.1.4
- Mazzola, G., Echeoni, E., Zenga, A., D'Avino, G., Pergola, R. F., & Giunta, S. (2024). COVID Generation: An Exploratory Analysis on the Impact of the Pandemic on the Relational Modes of Students from a School in Palermo. International Journal of Psychoanalysis and Education: Subject, Action & Society, 4(2), 39–58. doi.org/10.32111/SAS.2024.4.2.4
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